DEHB ve OSB Tanısında Zorluklar



Bir çocuk iletişim güçlükleri, tekrarlayan davranışlar ve sosyal gecikmeler yaşadığında, ebeveynlerin anlaşılır bir şekilde sorunların kaynağı konusunda kafası karışabilir. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) ve otizm spektrum bozukluğunun (ASD) semptomları birbiriyle örtüşen birçok alana sahiptir, ancak kendi özellikleri ve tedavileri olan farklı nörogelişimsel bozukluklardır. Sıklıkla birlikte olmaları gerçeği, ebeveynler için kafa karışıklığını arttırır ve teşhis sürecini zorlaştırır.

DEHB ve ASD

DEHB ve OSB giderek daha yaygın hale geliyor ve ailelerin önemli bir yüzdesini etkiliyor. 6-11 yaş arasındaki çocukların %9,6’sında DEHB varve Amerika Birleşik Devletleri’ndeki 68 çocuktan 1’inde OSB var. Koşulların bir takım önemli benzerlikleri ve farklılıkları vardır.

benzerlikler

DEHB ve OSB benzer beyin fonksiyonlarını etkiler ve dürtüsellik, sosyal beceriksizlik, duyguları kontrol etmede sorun ve düşük ilgi düzeyine sahip şeylere odaklanmada zorluk gibi benzer davranışlara neden olur. Bugün bilim adamları, iki bozukluğun ortak bir genetik bileşeni olduğuna inanıyor, bu da bir koşulu olan bireylerin diğerine neden eğilimli olduğunu açıklamaya yardımcı oluyor.

Otizm DEHB ve ASD
DEHB ve OSB

farklılıklar

Otizm ve DEHB arasındaki temel farklardan biri, çocuğun dikkat etme yöntemlerinde yatmaktadır. DEHB’li çocuklar genellikle konsantre olma sürecinden hoşlanmazlar ve odaklanmış dikkat gerektiren şeylerden kaçınırlar. Otistik çocuklar umursamadıkları şeylere odaklanmakta güçlük çekerler, ancak genellikle zevk aldıkları şeylere takılırlar.

İletişim, otizm ile DEHB’yi birbirinden ayıran başka bir anlatım alanıdır. Her iki bozukluk da başkalarıyla etkileşimde zorlukla sonuçlanırken, otistik bireylerin sosyal farkındalık düzeyleri daha düşüktür. Duygularını veya düşüncelerini seslendirmek için sıklıkla mücadele ederler. Otizmli çocuklar da göz teması kurmakta ve sürdürmekte zorlanırlar. Buna karşılık, DEHB’li bir çocuk durmadan konuşabilir. Sık sık konuşmaları tekeline almaya çalışırlar ve başkalarını bölmeye eğilimlidirler.

Üçüncü bir farklılık alanı rutinlerdir. Otistik çocuklar tekrar ve düzen konusunda başarılı olurlar, ancak DEHB’li çocuklar çeşitlilik olmadığında genellikle sıkılırlar.

Teşhis

Bir ebeveyn, çocuğunun DEHB veya otizm olduğundan şüphelendiğinde, çocuğun çocuk doktoru ile bir konuşma yaparak başlamalıdır. Ne yazık ki, her iki bozukluğun da teşhisi tek bir testle gerçekleştirilemez ve doktorun çocuğu ek gözlem ve testler için bir uzmana sevk etmesi muhtemeldir.

DEHB Teşhisi

Bir DEHB teşhisi için doktorlar, dikkat dağınıklığı, görevlerin terk edilmesi, unutkanlık, sıra almada zorluk ve kıvranma veya kıpırdama gibi fiziksel sorunlar gibi davranış kalıplarını izlerler. Tam teşhis, öğretmenler ve ebeveynler de dahil olmak üzere farklı ortamlarda bakım sağlayan diğer bireylerin geri bildirimlerini içerir.

Otizm Teşhisi

Otizm teşhisi, zaman içindeki davranış kalıpları, kontrol listeleri, anketler, röportajlar ve profesyonel gözlemler hakkında bir anket içerir. Doktorlar, diğer olası koşulları ve mevcut semptomların nedenlerini ekarte ettikleri için bir eleme süreci kullanacaklardır.

DEHB ve OSB semptomlarının pek çok benzerliği, doğru teşhis için uğraşırken suları bulandırabilir ve bu bozuklukların sıklıkla bir arada bulunması durumu daha da zorlaştırmaktadır. Çocuğun davranışının dikkatli bir şekilde gözlemlenmesi ve bir doktorla erken konsültasyon, doğru teşhis ve tedaviyi sağlamak için önemlidir. WPS, aşağıdakiler gibi birlikte ortaya çıkan bu nörogelişimsel koşullar için ek bilgi ve kaynaklar sağlayabilir: ARABALAR™2 ve AHDDT-2 ebeveynlere ve bakıcılara bilinçli kararlar vermede yardımcı olmak.

Kaynaklar 1:Kaynak 2 Kaynak 3


Kaynak : https://healthsdigest.com/difficulties-in-diagnosing-adhd-and-asd/

Yorum yapın

SMM Panel